Kes NSV Liidus käisid tasu eest koolis ja kuidas nad käitusid kõvakettalistega

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 00:03

Nõukogude haridus oli kvaliteetne, taskukohane ja tasuta. Kuid NSV Liidu haridusloos oli periood, mil gümnaasiumiklassides õppimine maksis raha. Vastav dekreet võeti vastu 1940. aasta oktoobri lõpus. Ja järgmisel kevadel läks valitsus ühiskonnas korda eelistades veelgi kaugemale. 1941. aastal jõustus määrus kriminaalvastutuse kohta koolidistsipliini rikkumise eest. Vägivaldsed õigusrikkujad saadeti õppeasutusest välja ja nende üle võeti kohtuprotsess korrigeeriva töö eest.

Tsaariaegne haridus

Noor Nõukogude riik päris tsaariajast kirjaoskamatute töötajate suuremas massis. Kirjaoskajate osakaal venelastel enne Oktoobrirevolutsiooni ületas vaevalt 30%. Põhikoolis õppis mitte üle poole kooliealistest venekeelsetest kodanikest, samas kui teistest rahvustest esindajate lapsed reeglina koolis ei käinud. Enamlased tegid üldhariduskoolist peamise vahendi inimeste - alg-, seitsme- ja keskastme - kultuurilise taseme tõstmiseks. Kohe pärast oktoobrikuise sotsiaalse revolutsiooni lõppu kohustus äsja moodustatud valitsus vaatamata majandusolukorra tõsidusele rakendama meetmeid koolihariduse levitamiseks.

Hiljem kinnitati Nõukogude kodanike õigus haridusele seadusandluses ja stalinlikus põhiseaduses. Riik tagas universaalse kohustusliku alghariduse, tasuta seitsmeaastase hariduse, riiklike stipendiumite süsteemi neile, kes eristusid, hariduse koolides emakeeles, olenevalt elukohapiirkonnast, ning tasuta tehnilise, tootmise korraldamise. ja agronoomiline koolitus töökollektiivides.

Haridussüsteemi koormus

NLKP Keskkomitee määrusega (b) kehtestati 8–10-aastastele lastele kohustuslik algharidus neljas klassis 1930–31 õppeaastast. Noored, kes põhikoolis ei käinud, läbisid 1-2-aastase kursuse. Lastel, kellel õnnestus omandada algharidus (1. järgu kool), oli vaja lõpetada seitsmeaastane kool. Koos õpilaste arvu suurenemisega suurenesid ka valitsuse kulutused. Niisiis, aastatel 1929-1930. koolile eraldatud summa oli 10 korda suurem kui sama investeering 1925-1926 õppeaastal.

Üha rohkem uusi koole ehitati kiires tempos, mille tulemusena pandi kahe viieaastase perioodi jooksul tööle umbes 40 tuhat haridusasutust. Samal ajal oli vaja laiendada õppejõudude koolitust. Õpetajad ja teised koolitöötajad hakkasid saama kõrgemat palka, mis nüüd sõltus haridustasemest ja staažist. Selle tulemusel käis 1933. aasta alguseks peaaegu 98% algkooliealistest lastest regulaarselt tundides, mis lahendas laialdase kirjaoskamatuse probleemi.

Kui palju maksis kooliharidus

1940. aasta sügisel ilmus valitsuse määrus, millega kehtestati riigis tasuline haridus mitte ainult gümnaasiumiklassides, vaid ka tehnikakoolides ja ülikoolides. Samuti on muutunud üliõpilaste riiklike stipendiumide arvutamise kord. Haridust maksti ühekordselt kogu õppeaasta eest. Aasta Moskva koolis maksis 200 rubla, samas kui provintsides õppimine oli odavam - 150 rubla. Moskva ja Leningradi ülikoolid pidid maksma nelisada rubla, Kiievi või Novosibirski ülikoolid aga 300 rubla. Aastamakse suurus oli võrdne keskmise igakuise sissetuleku tasemega, mis 1940. aastal võrdus 331 rublaga.

Hoolimata asjaolust, et summa polnud vapustav, keeldusid paljud kodanikud pärast 7. klassi õpinguid jätkamast. Sel ajal jäid paljud pered suureks ja vanemad olid sunnitud iga rubla kokku lugema. Mis puudutab külaelanikke, kes tööpäevadel kolhoosides töötavad, siis kolmanda taseme haridus oli neile täiesti kättesaamatu. Aastaga jäi uute tasuliste praktikate arv 8-10 klassi lõpetanutele oluliselt väiksemaks (vähenemine 50%). Siiski oli ka sooduskategooriaid. Puuetega lastele, lastekodudele ja pensionäridele jäi õigus tasuta haridusele, kuid tingimusel, et pension on ainus sissetulekuallikas. Koolitus sõjaväelistel erialadel ja tsiviillendurite koolitamise koolides jäi tasuta.

Eelistati ka õpilasi, kes olid loodusteadustes edukad. Need, kes õpingute käigus teenisid 2/3 suurepärastest hindedest ja ülejäänud vähemalt 4, ei maksnud õpingute eest. See korraldus puudutas keskkooliklasse, tehnikume ja kõrgkoole. Pool summast võeti kirja- ja õhtuste õppevormide eest kesk- ja kõrgkoolides.

Eesmärgid ja karistused

Sotsiaaltoetuste kasutuselevõtt avaliku hariduse vormis ei jõudnud aega omandada riigi jõud, kes olid kõrvaldanud revolutsiooni, kodusõja tagajärjed ja oli uue sõjalise ohu äärel. Seetõttu oli põhikooli klassides hariduse eest oluliste tasude kehtestamine sunniviisiline meede. Teine maailmasõda lahvatas, kohutav Isamaasõda hingas selga ja Nõukogude Liit viskas kogu oma jõu ettevalmistusse. Samal ajal ei unustanud keegi kohustusliku üldhariduse tõsidust, otsustades loota oma rahva abile ja mõistmisele.

Toona tundus selline samm äärmiselt ratsionaalne lahendus, mitte ainult rahalisest seisukohast. Nõukogude Liit vajas hädasti suurt hulka töölisi, kuid tolleaegse haritlaskonna esindajate roll vajus tagaplaanile. Ja kuna sõjalised õppeasutused jäid vabaks, täiendasid seitsmeaastased koolid sõjaväelise eliidi nõukogude auastmeid. Noored mehed läksid meelsasti lendamis-, jalaväe-, tankikoolidesse, mis oli eelseisva sõja tingimustes tark. Muide, tööjõureservide reguleerimiseks on ilmunud veel üks dekreet. See puudutas kriminaalvastutuse kehtestamist haridusasutustes püsivate distsipliini rikkujate ja puudumiste eest. Kui õpilane koolist välja visati, ähvardati teda kuni aasta vanglakaristusega parandustööga.

Noh, keeruliste õpilaste jaoks loodi eriõppeasutused. Kus kõige edukam õpetaja sai Anton Makarenko, kuigi ta eemaldati korduvalt koloonia juhtkonnast.