Sisukord:
- Edward VI: rõhk hügieenil
- Peeter I: ärge lõpetage liikumist
- Mehmed II: väikesest metsikust kuni valgustatud diktaatoriteni
Video: Monarhide laste kasvatamine: erinevad lähenemisviisid Euroopas, Aasias ja Venemaal
2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 00:03
Tulevasi kuningaid ei tohiks igal juhul kasvatada samamoodi nagu tavalisi poisse. Tõepoolest, vürstide elu erines sageli nende eakaaslaste elust. Lõppude lõpuks ei olnud nad valmis tegema karjääri, vaid valitsema saatusi … Kuigi mõnikord vastupidi, ei kujutanud keegi ette, et prints saab kuulsaks ja veelgi enam - monarhiks. Mida huvitavam on tulemust vaadata.
Edward VI: rõhk hügieenil
Üks kuulsamaid väikekuningaid on Edward paljudele tuttav tänu raamatule "Prints ja vaeseke". Ta oli kuningas Henry VIII kauaoodatud poeg, kelle välimuse nimel vabanes ta mitmest naisest järjest. Edwardil oli kaks vanemat õde, kuid tolleaegsete seaduste järgi liikusid nad pärast noorema venna sündi troonile teisel ja kolmandal kohal - pojad olid tütarde ees.
Edward sündis tugeva poisina, kuid isa kartis sellegipoolest pidevalt, et pärija haigestub. Sellega seoses säilitati poisi ümbritsevas palees tolleaegsete standardite kohaselt enneolematu hügieenitase ja printsi ümbritses pikka aega suur rahvahulk hoolivaid daame. Pärija osas järgisid nad kõiki arstide viimaseid soovitusi tervise parandamiseks - jalutuskäike, õuemänge (tal oli palju mänguasju), puhtaid linasid, toitu ilma vürtsideta. Selle tulemusena oli Edwardi ainus probleem tema halb nägemine. Ta kasvas üles suureks ja tugevaks poisiks ning talus nelja-aastaselt isegi tüsistusteta eluohtliku palaviku.
Lisaks lapsehoidjatele ja teenijatele oli Edwardi käsutuses rühm minstrelge: et teda lõbustada ja kujundada tema kunstimaitset, samuti julgustada teda muusikaga tantsima, tugevdades seeläbi jalgu ja hajutades verd. Printsi külastasid sageli õed, keda ta väga armastas ja kes olid tõenäoliselt ka temaga seotud.
Eduard ei alustanud õpinguid üksi, teda korjas firma, et võistlusvaim julgustaks õpingutes rohkem pingutama ja et poisil igav ei hakkaks. Tema juures õppisid tema vanem õde Elizabeth (kes erinevalt Maryst eraldi programmi ei koostanud) ja mõned õilsad poisid, Edwardile tuttavad õukondlaste pojad.
Ta õppis keeli, geograafiat, matemaatikat ja sõjaajalugu ning loomulikult sai tolle aja nõuetele vastava usuõpetuse. Sõjaajalugu oli ka tema lemmikkursus; Edward armastas relvi ja sõjamänge. Kuna ta kaotas üheksa -aastaselt isa, jätkas ta heade kommetega õppimist ja õppetundide saamist, mitte enam prints, vaid kuningas. Paraku oli tema valitsemisaeg lühiajaline ja noor kuningas suri tuberkuloosi vähem kui kuueteistaastaselt.
Peeter I: ärge lõpetage liikumist
Tulevase keisri isa, tsaar Aleksei Mihhailovitš, oli üks läänemeelsemaid Venemaa valitsejaid. Aadliduuma koosolekutel luges ta isiklikult tõlkeid Lääne ajakirjandusest ja püüdis lapsi kasvatada Euroopa mudeli järgi. Igaüks neist teadis, et kodus on ta prints, kuid välismaalaste jaoks - prints ning ei üht ega teist tiitlit ei tohiks loobuda.
Neile anti "saksa lehed" - informatiivsed gravüürid, mis kujutasid erinevate rahvaste või erinevate piirkondade loomade elu. Nad õpetasid vanakreeka, ladina ja poola keelt (viimast peeti slaavi kultuuride jaoks eriti kirjanduskeeleks), etiketti ja versifikatsiooni põhitõdesid, andsid aimu maalikunstist ja kirikumuusikast. Loomulikult õppisid nad lugema ja kirjutama ning arvutama.
Tsaari mõjul määrasid kõik Moskva bojaarid oma lastele mentorid hästi haritud poolakatelt ja poloniseeritud valgevenelastelt. Kõik see mõjutas suuresti järgmist põlvkonda ning Peetri venna Fjodori ajal olid Moskva noored peaaegu massiliselt riietatud Poola moodi (variatsioonid Euroopa ja rahvusslaavi keelest samal ajal), samal ajal kui noormehed raseerisid maha kõik peale vuntside.
Aleksei Mihhailovitši lastest oli Peeter aga kõige vähem haritud. Fakt on see, et ta oli järjekorras neljateistkümnes ja jäi noorena orvuks, seega sai tema kasvatus kõige vähem tähelepanu. Lisaks oli ta uskumatult rahutu ning kergesti kantav ja hajameelne. Tema ema valis talle mentorid, kes teadsid, kuidas hõivata tema kujutlusvõimet ja õpetada, et ta saaks selle käigus midagi liigutada või teha.
Peeter sai kõik samad "saksa lehed", mis tema vanemad vennad ja õed, ja võõraid mänguasju, kuid tema hariduse lõpptulemus oli halb kirjaoskus ja natuke parem - aritmeetika. Keegi ei pidanud seda probleemiks, sest prints oli troonipärijate nimekirjas algusest peale kaugel. Peeter kirjutas kogu oma elu vigadega. Kuid harjumus õppida käte kaudu või võtta teavet liikvel olles jäi talle.
Mehmed II: väikesest metsikust kuni valgustatud diktaatoriteni
Türgi sultan, kes oli tuntud oma vastasseisu tõttu Vlad Draculaga, oli sultan Murad II kolmas poeg ja sarnaselt Peetrusele ei peetud teda esialgu peamiseks pärijaks. Tema kaks vanemat venda sündisid Türgi aadliperest pärit naistest ja Mehmed ise sündis Euroopa orjast. Vennad surid aga salapäraselt üksteise järel ja Murad soovis näha oma kolmandat poega.
Muradi õuduseks võib seksuaalseks nimetada ainukest haridust, mille Mehmed üheteistkümneaastaseks sai. Poiss võeti kohe mentoriks, kuid esialgu läks asi valesti - printsil polnud harjumust õppida ja tema iseloom polnud just kõige lihtsam. Õpetaja lihtsalt ei teadnud, kuidas temaga hakkama saada ja kahjuks teda huvitada. Lõpuks lubas sultan Murad mentoril ritva kasutada ja ritv suutis viimase puuduva pedagoogilise ande asendada.
Poiss õppis ladina, kreeka, araabia ja pärsia keelt - just nendes keeltes kirjutati kõik teaduslikud traktaadid ja enamik kõrgluulet. Türgi sultanid, kelle valdused vaatasid läände ja itta, püüdsid tutvuda mõlema maailmaosa saavutustega. Õpetas teda, sealhulgas ülejäänud Bütsantsi raamatutest, astronoomiast, filosoofiast, matemaatikast ja geograafiast. Mis puudutab avalikke asju, siis isa ja tema ülem wazir arutasid Mehmediga aktuaalseid küsimusi. Ja vastavalt tavale õpetati Mehmedile ühte käsitööd, et ta teaks, mis tunne on kätega töötada.
Mehmed kasvas üles julmaks, üleolevaks ja kiuslikuks meheks, kuid keegi teine ei nimetanud teda harimatuks, kunsti mõistmata ja vaimselt arenematuks. Isegi kõige hullemad vaenlased. Ja sultan, hüüdnimega Vallutaja, tegi neid palju.
Mõned monarhid kasvatasid ka välismaa vürstid. Kuidas kasvatati Euroopa tulevasi kuningaid Vana -Venemaal Jaroslav Targa ajal: Ingigerda kodutud vürstid.
Soovitan:
Juukselõikurid, segajad, kaltsumeistrid: millised olid laste mänguasjad Vana-Venemaal
Lastel on mänguasju olnud juba ammustest aegadest. Tõsi, need mänguasjad erinesid tänapäevaste laste mängudest. Siiski on võimalik, et vidinad suure rõõmuga ärahellitatud kaasaegsed lapsed võtaksid pihku segaja või kaltsutaja
Põrsaste kasvatamine, meeskonnatöö nõukogude stiilis ja kiibistamine: Anton Makarenko meetodi edu ja impotentsus
Silmapaistev õpetaja Anton Makarenko ülistati Nõukogude Liidus, paljastati pärast selle kokkuvarisemist; tema edu õnnestus kiita, tema meetodid purustati. Lõpuks suutis Makarenko kasvatada oma kolooniates tohutul hulgal kodutuid lapsi, nii et nad sulandusid hõlpsasti tavalisse täiskasvanuellu: nad lõid pere, leidsid tööd, ehitasid isegi karjääri. Kuid selliseid meetodeid polnud võimalik üleliidulisel tasandil juurutada. Miks?
Miks Euroopas nad ei kasuta kesknime, aga Venemaal on see kõigil olemas ja mis on abielu
Google annab päringule "Vladimir Putin" peaaegu 70 miljonit vastust ja päringule "Vladimir Vladimirovitš Putin" veidi rohkem kui 5 miljonit vastust. Isegi Venemaal muutub isanimega aadress üha populaarsemaks ja nõudlikumaks. Trükimeedias kirjutavad nad juba ammu ilma isanimeta, isegi tippametnikud. Nõukogude perioodikas on lihtsalt võimatu midagi sellist ette kujutada. Kuid kõnekeeles eeldab ärisuhtlus teise nime kohustuslikku kohalolekut. Miks kasutatakse isanime Venemaal ja paljudes riikides pole neid kunagi su
Mis juhtus Euroopas ja Aasias, kui Ivan Julm valitses Venemaal
Koolis õpetatakse ajalugu praktiliselt isoleeritud ridades. Eraldi Euroopa, eraldi Aasia, eraldi Rurik ja nende pärand. Kuid ajaloolisi perioode on võimalik mõõta vene tegelastega. Näiteks Ivan Julmas
Laste keskkonnaprobleemid laste silme all fotovõistlusel Laste silmad maa peal
Legendaarne Ameerika ulmekirjanik esitas inimkonnale ühe meie aja pakilisema küsimuse: "Kui meie järeltulijad näevad kõrbe, millesse me Maa pöörasime, millise vabanduse nad meie jaoks leiavad?" Loomulikult on ta vaid üks paljudest, kes püüdis inimestele juhtida tähelepanu looduse austamise vajadusele. Nagu ka noorte fotograafide ülemaailmne laste silmade maapealne konkurss, üks katsetest näidata Maad ilustamata, kuna oleme selle juba pärinud